Πάλι δεν διάβασες; Μια ερώτηση - επίκριση, που βασανίζει παιδιά και γονείς και σίγουρα έχει σχέση με την επίδοση και με τη σχέση του μαθητή με το σχολείο.Ο τρόπος που θα οργανώσει ένα παιδί το διάβασμά του παίζει καταλυτικό ρόλο, όχι μόνο στην επίδοσή του στο σχολείο, αλλά κυρίως στην εικόνα και τη σχέση που θα αναπτύξει με τη μάθηση γενικότερα, αναφέρει η σχολική εξελικτική ψυχολόγος και συνεργάτης του Κέντρου Εκπαίδευσης και Αντιμετώπισης Διατροφικών Διαταραχών Φρόσω Μήτσιου.

Η εκπαίδευση είναι το αντίδοτο στην οικονομική κρίση, η οποία «χτυπά» όσους έχουν χαμηλά εκπαιδευτικά προσόντα. «Αρα, επενδύστε στην εκπαίδευση». Αυτό είναι το μήνυμα που στέλνει ο ΟΟΣΑ στα μέλη του, το οποίο επιβεβαιώνεται από τα στοιχεία για την Ελλάδα. Στη χώρα μας το 2009, δηλαδή όταν ξεκίνησε η οικονομική κρίση, άνεργοι ήταν το 6,7% των αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης όλων των ηλικιακών ομάδων. Αντίθετα, πολύ υψηλότερα ήταν τα ποσοστά ανεργίας στους αποφοίτους λυκείου και μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (9,2%) και τους αποφοίτους γυμνασίου (8,8%). Δυστυχώς, η Ελλάδα είχε την αρνητική πρωτιά στους ανέργους αποφοίτους ΑΕΙ 25-29 ετών (13,2%).

Αίσθηση προκάλεσε στην Ιταλία μια ασυνήθιστη ερώτηση που συμπεριλαμβανόταν στις φετινές εισαγωγικές εξετάσεις της Σχολής Ιατρικής του Πανεπιστημίου της Ρώμης, Σαπιέντσα. Οι εξεταστές ζήτησαν από τους δεκαοκτάχρονους επίδοξους φοιτητές να απαντήσουν στην ερώτηση «ποιες είναι οι πραγματικές γεύσεις της παραδοσιακής γρανίτας που σερβίρεται σε χαρακτηριστικό κιόσκι της Αιώνιας Πόλης, γνωστής με το όνομα γκρατακέκα: βύσσινο, λεμόνι, μέντα η σοκολάτα;».

Μια πρακτική και οικολογική λύση στο επερχόμενο χάος των φωτοτυπιών είναι η συστηματική αναζήτηση βιβλίων από παλαιότερους μαθητές. Εμείς ως φροντιστήριο προτρέπουμε τους μαθητές μας να φέρουν τα βιβλία της περσινής χρονιάς για να τα διανείμουμε στους μαθητές που τα χρειάζονται. Το σχετικό πρόγραμμα είχε εξαγγελθεί προ μηνών και από το Υπουργείο και παρά την απολύτως διαφαινόμενη αναγκαιότητα του ούτε συζητείται ούτε βεβαίως υλοποιείται. Αντί της μοιρολατρίας ας αναζητήσουμε άμεσες και πρακτικές λύσεις με οικολογικό και οικονομικό πνεύμα.

Λύση στο πρόβλημα που δημιουργήθηκε με τους 1.162 υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων που δεν οριστικοποίησαν τα Μηχανογραφικά τους Δελτία, με αποτέλεσμα να μην εισαχθούν στα ΑΕΙ παρότι ορισμένοι πέτυχαν ακόμα και υψηλότατες βαθμολογίες, έδωσε τελικά χθες το απόγευμα το υπουργείο Παιδείας. Κρίνοντας ότι το θέμα είναι ιδιαίτερα ευαίσθητο γιατί αφορά νέα παιδιά και Πανελλαδικές Εξετάσεις και η ηλεκτρονική υποβολή εφαρμόστηκε πρώτη φορά φέτος, η Άννα Διαμαντοπούλου αποφάσισε χθες να δοθεί δυνατότητα σε όσους δεν οριστικοποίησαν το Μηχανογραφικό τους Δελτίο και επιθυμούν να το οριστικοποιήσουν, να απευθυνθούν με έγγραφο αίτημα στη Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων από σήμερα μέχρι και τις 7 Σεπτεμβρίου. Στο αίτημά τους θα δηλώσουν ότι επιθυμούν να οριστικοποιηθεί το τελευταίο χρονολογικά, συμπληρωμένο Μηχανογραφικό Δελτίο που συμπλήρωσαν ηλεκτρονικά εντός των προβλεπόμενων προθεσμιών. Επισημαίνεται ότι πέραν αυτής της διαδικασίας καμία άλλη δυνατότητα δεν θα υπάρξει, καθώς ήδη έχουν καθοριστεί και οι ημερομηνίες εγγραφής των εισαγομένων από 12 έως 30 Σεπτεμβρίου 2011.

Βάσεις 2011 Ημερησια 90%

Βάσεις 2011 Ημερήσια 10%

Βάσεις 2011 ΕΠΑΛ Α Ημερήσια

Όπως αποκαλύπτει ο Κόσμος του Επενδυτή αύριο θα τα δούμε όλα καθώς οι νεοσύστατες ειδικές κατηγορίες θα κάνουν το limit down , στις βάσεις των φετινών Πανελλαδικών Εξετάσεων, με εισακτέους των 3000 μορίων στο Πολυτεχνείο ανοίγοντας ένα θέμα συνταγματικής ισονομίας των υποψηφίων . Οι στατιστικές εκδικούνται όταν αδυνατούμε να αποφασίσουμε τους κανόνες χωρίς τις περισπούδαστες εξαιρέσεις που οδηγούν στο στατιστικό θράσος του Νεοέλληνα να δηλώνει υψηλόβαθμες σχολές με το βαθμολογικό βαλάντιο που θα έπρεπε να βεβαιώνει απλά την υποχρέωση του να επαναλάβει την τάξη… Αν πιστέψουμε μάλιστα το εκπαιδευτικό portal esos ο Πανάρετος πήγε εσπευσμένα το βράδυ της Παρασκευής στο Υπουργείο για να δει τα παράδοξα των βάσεων που σε κάθε σχολή είναι πολλές και επιφυλάσσουν πολλές εκπλήξεις.

Ας πούμε πως τον Σεπτέμβριο θα είσαι πρωτοετής. Προς το παρόν είσαι απόφοιτος λυκείου κι έχεις περάσει τις δοκιμασίες. Τις ατέλειωτες ώρες του φροντιστηρίου, το «δεν το λέει έτσι ακριβώς το βιβλίο Ιστορίας στη σελίδα 365», το ψυχικό στραπάτσο των εξετάσεων, τη λογιστική των βάσεων που ανεβοκατεβαίνουν, την αναμονή των αποτελεσμάτων, με δυο λόγια τη βασική εκπαίδευση στο υπέροχο αυτό κατασκεύασμα που λέγεται Ελληνικό Δημόσιο. Πολύ θα ήθελες, εννοείται, να το αφήσεις πίσω σου όλο αυτό το κουλουβάχατο. Να σηκωθείς να φύγεις, να πας στο Λονδίνο, γιατί ξέρεις αγγλικά, σαν τον φίλο σου που ο πατέρας του έχει αντιπροσωπεία αυτοκινήτων, οι δουλειές του δεν πάνε καλά τα τελευταία χρόνια, αλλά όλο και κάτι έχει μείνει στην τράπεζα για τις σπουδές του παιδιού…( διαβάστε αιχμηρό άρθρο στα Νέα του Τάκη Θεοδωρόπουλου )