Μία νέα, «πράσινη» Γκράβα, χωρίς κάγκελα και στεγανά, µε ανοιχτούς χώρους και περάσµατα, ανθρώπινη, κατάλληλη για τη σχολική δραστηριότητα και ανοιχτή στην τοπική κοινωνία προβλέπει η µελέτη αναβάθµισης του σχολικού συγκροτήµατος του Οργανισµού Σχολικών Κτιρίων (ΟΣΚ), που παρουσιάζει «Το Βήµα». Το σχέδιο για «µία άλλη, "πράσινη” Γκράβα» προβλέπει την ενεργειακή, αρχιτεκτονική και πολεοδοµική αναβάθµιση σύσσωµου του συγκροτήµατος και τη διάχυση των παρεµβάσεων στην ευρύτερη περιοχή. Στον ΟΣΚ µιλούν για ένα έργο σηµαντικής κλίµακας στην περιοχή των «συνόρων» της Κυψέλης, των Πατησίων και του Γαλατσίου. Στόχος είναι να σταµατήσει η Γκράβα να θεωρείται «οχυρωµατικό έργο» που κόβει τις προαναφερόµενες συνοικίες στη µέση και να ανοιχτεί στην πόλη. Η αναβάθµιση του συγκροτήµατος, που σήµερα στεγάζει 4.000 µαθητές και 450 εκπαιδευτικούς, στοχεύει επίσης στην ανάδειξη του συγκροτήµατος ως προτύπου για το νέο σχολείο που σχεδιάζει το υπουργείο Παιδείας. Σηµειωτέον ότι η Γκράβα απαρτίζεται από επτά κτίρια και στεγάζει 21 σχολεία, αποτελώντας ιστορικό τοπόσηµο.

Θύματα ηλεκτρονικού εκφοβισμού και παρενόχλησης από συμμαθητές τους πέφτουν όλο και πιο συχνά οι μαθητές των ελληνικών σχολείων, ενώ και οι εκπαιδευτικοί "τρέμουν" στην ιδέα της "ηλεκτρονικής διαπόμπευσής" τους μέσω του Διαδικτύου από τους ίδιους τους μαθητές τους. Στα συμπεράσματα αυτά καταλήγει κλειστή έρευνα μέσω διαδικτυακού ερωτηματολογίου που πραγματοποίησε η δράση ενημέρωσης Saferinternet.gr του Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου την περίοδο μεταξύ Μαΐου-Σεπτεμβρίου 2011 σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης. Στην έρευνα ανταποκρίθηκαν 2.319 εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα. Σύμφωνα με αυτήν, αντιμέτωποι με κάποιο ζήτημα ψηφιακής παρενόχλησης, ψηφιακού εκφοβισμού ή συκοφαντικής δυσφήμησης μέσω κινητού, Facebook ή άλλης διαδραστικής πλατφόρμας από μαθητές προς άλλους μαθητές, έχουν έρθει τρεις στους δέκα εκπαιδευτικούς στην Ελλάδα (32%). Την ίδια στιγμή όλο και περισσότερα παιδιά ακόμα και κάτω των 13 ετών αποκτούν προφίλ στο Facebook δίνοντας ψευδή στοιχεία για την ηλικία τους και παραβιάζοντας μ΄αυτόν τον τρόπο τους όρους του ιστοχώρου.

Το εναρκτήριο λάκτισμα για τον «Καλλικράτη» στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων, έδωσε χθες η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Η αρχή γίνεται από τα συνολικά 12 τμήματα Τουρισμού, Ιχθυοκαλλιεργειών και Βιολογικών Καλλιεργειών, τα οποία πρέπει να συγχωνευθούν σε έξι. Ειδικότερα, με βασικό στόχο την εξοικονόμηση πόρων σε συνδυασμό με τον εκσυγχρονισμό των ιδρυμάτων, η υπουργός Άννα Διαμαντοπούλου κάλεσε χθες τα πανεπιστήμια και τα ΤΕΙ της χώρας «να εξετάσουν τις δυνατότητες εσωτερικών αναδιαρθρώσεων και συγχωνεύσεων και να προχωρήσουν στη δημιουργία σχολών, στη βάση της επιστημονικής συνάφειας και της ορθολογικής διαχείρισης φοιτητών, επιστημονικού δυναμικού και υποδομών», όπως αναφέρουν οι σχετικές επιστολές που τους έστειλε. Εκτός από την εξοικονόμηση πόρων, το υπουργείο δηλώνει ότι η προσπάθεια πρέπει να συνδυαστεί με την αναπτυξιακή πολιτική της χώρας.

«Πονοκέφαλο» έχει προκαλέσει στο υπουργείο Παιδείας το νέο σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ παιδιών από τρίτεκνες και πολύτεκνες οικογένειες. Όπως διαπιστώθηκε, κατά την πρώτη εφαρμογή του ηλεκτρονικού μηχανογραφικού δελτίου ένας μικρός αριθμός υποψηφίων (μερικές δεκάδες, ανέφεραν στελέχη του υπουργείου Παιδείας) δήλωσαν ότι ανήκουν σε ειδική κατηγορία (πολυτέκνου, τριτέκνου ή κοινωνικών κριτηρίων), επικαλούμενοι δικαιολογητικά τα οποία, όμως, δεν ήταν συμβατά με τα απαιτούμενα στο νόμο.

Το πανεπιστήμιο του μέλλοντος είναι εδώ. Ή, για την ακρίβεια, είναι παντού. Κι αυτό διότι πλέον το μάθημα του Πανεπιστημίου Stanford Τεχνητή Νοημοσύνη μπορεί να το παρακολουθήσει κανείς από οπουδήποτε: από το πάρκο, το σπίτι του, το άλσος, τη βιβλιοθήκη. Μοναδική προϋπόθεση είναι να έχει μία γρήγορη σύνδεση στο Ιντερνετ, αφού το μάθημα παραδίδεται online.(πηγή τα Νέα)

Λιγότερη ύλη, λιγότερα μαθήματα στις πανελλαδικές εξετάσεις για τα ΑΕΙ. Αυτός είναι ο «μποναμάς» του υπουργείου Παιδείας στους μαθητές του Λυκείου. Σύμφωνα με υψηλόβαθμο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας, το νέο σύστημα πρόσβασης θα ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα και έως τα Χριστούγεννα. Άλλωστε, ο αρχικός προγραμματισμός ήταν η ανακοίνωση να γίνει έως το τέλος του προηγούμενου σχολικού έτους. Στην καθυστέρηση συνέβαλε ο γρίφος του αδιάβλητου. Το υπουργείο Παιδείας, τελικά, εγκατέλειψε το σχέδιο για εισαγωγή σε σχολές ή ιδρύματα, καθώς δεν βρέθηκε λύση για να διασφαλιστεί το αδιάβλητο της επιλογής των υποψηφίων από τα ίδια τα ΑΕΙ. Έτσι, σύμφωνα με τις ίδιες πληροφορίες της «Κ», αποφασίστηκαν τα εξής για το νέο σύστημα εισαγωγής -θα είναι η όγδοη αλλαγή συστήματος εισαγωγής από το 1964- το οποίο θα εφαρμοστεί από το 2013-2014: