Στα σχολεία ο μαθησιακός πυρετός κορυφώνεται, καθώς το πρώτο τρίμηνο έχει φθάσει σχεδόν στο τέλος του. Οι επιδόσεις άρχισαν ήδη να δοκιμάζονται και να μοιράζονται οι πρώτοι βαθμοί. Και αν τα μαθητικά χρόνια φαντάζουν ξέγνοιαστα για τους μεγαλύτερους, για τα παιδιά ίσως και να μην είναι τόσο ρόδινα. Σε μια υπερσύγχρονη κοινωνία όπου καθημερινά οι μαθητές βομβαρδίζονται από τεχνολογικούς πειρασμούς και από συνεχείς προσθήκες στο ήδη βεβαρημένο πρόγραμμά τους, πώς μπορούν άραγε να βελτιώσουν τους βαθμούς τους και παράλληλα να «γυμνάσουν» τον εγκέφαλό τους ώστε να αφομοιώνει όσο το δυνατόν περισσότερες γνώσεις; Ο αυστριακός «γκουρού» της ψυχιατρικής και επικεφαλής της Ψυχιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Ουλμ δρ Μάνφρεντ Σπίτσερ βρέθηκε στην Ελλάδα με αφορμή τη διάλεξή του στο πλαίσιο της εκδήλωσης «Αναπτύσσοντας τις δεξιότητες στο διάβασμα» που διοργάνωσε το Ιδρυμα Ευγενίδου και μας ταξίδεψε στα άδυτα του εγκεφάλου.(Δείτε το ρεπορτάζ του Βήματος)

Μήπως θα έπρεπε να ξαφνιάσει η υπουργός Παιδείας κ. Αννα Διαμαντοπούλου, ανακοινώνοντας το νέο εξεταστικό σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ στο παρά πέντε της έναρξης των εξετάσεων; Είναι ένας τρόπος να πέσουν οι μάσκες που φορούν πολλοί από όσους δηλώνουν ότι κόπτονται για το συμφέρον των παιδιών, για τον σωστό προγραμματισμό των οικογενειών, για την αναβάθμιση του λυκείου. Το μόνο που τους ενδιαφέρει, αληθινά, είναι η δική τους τσέπη. Την ίδια στιγμή, το μαθησιακό «καλούπωμα» των παιδιών, ώστε να προσανατολίζονται μόνο στα μαθήματα στα οποία θα εξετασθούν για τα ΑΕΙ, αρχίζει ήδη από το γυμνάσιο. Μήπως αυτό ωθεί τα παιδιά στο φροντιστήριο; (Δείτε ένα "σκληρό" άρθρο της "Κ" αναφορικά με την προχειρότητα και την αβάσταχτη ελαφρότητα των εκπαιδευτικών μας ηθών που δεν ρίχνουν "νερό στο μύλο των φροντιστηρίων" όπως ισχυρίζεται ο αρθρογράφος, αλλά οδηγούν στο απόλυτο μηδέν την αξιοπιστία των πολιτικών ιθυνόντων της κακόμοιρης παιδείας οι οποίοι για τα δικά τους παιδιά επιλέγουν την δοκιμασμένη ιδιωτική συνιστώσα)